男子 : 43

女子 : 43

初年度 : 1,113,010円

年額 : 783,010円

運営 : 私立

男女 : 共学

男子 : 6.5%

女子 : 2.1%

980

男子 : 490, 女子 : 490

帰国 12/26, プライマリー 2/1, １日特別奨学生 2/1 午後, プログラミング 2/2, ２日ＰＭ 2/2 午後, ３日ＡＭ 2/3, １１日ＡＭ 2/11

帰国 2教科, 適性検査型 ---, １日特別奨学生 4教科

京都大学

その他国公立

早慶上理

GMARCH

〒180-8601 東京都武蔵野市境南町2－11－8

今の子どもたちにとって必要なのは、「正解のない問題」に対して臆することなくチャレンジする力です。 本校のSTEAM教育は、彼らが実社会で経験するであろうトライ＆エラーを実践するためにあります。 また、アジアやアフリカも含めた世界の人々と共生していくには、ICT技術や英語力だけではなく、グローバルマインドが大切です。 聖徳学園の教育とは、STEAMとグローバルを両輪として、生徒を未来に導く乗り物のようなものなのです。 この考えを具現化するため，今まで進めてきたSTEAM（情報）とグローバル（総合）のコラボレーションをより明確にして，中学1年から高校2年で，それぞれSTEAMとSDGsという独自科目名を設定しました。主に情報リテラシーやテクニカルな面をSTEAMで，現実社会の課題に具体的に取り組むことをSDGsで取り組み，解決策を提示するためにSTEAMで習得したアプリやサービスを活用しています。

本校の卒業生として思い描く聖徳学園のイメージは「自由な発想を持った人たちの集まり」です。それは自分勝手に何でもやるということではなく、自由の中にもルールがあり、「和をもって尊しとなす」を大切にする校風でもあります。

男子バスケットボール 女子バスケットボール 卓球 バドミントン 野球 サッカー 硬式テニス ダンス 水泳 剣道 空手道 スキー 山岳 合唱 管弦楽 美術 鉄道研究 理科 漫画研究 華道(池坊) 茶道(表千家) 書道 調理・手芸 演劇 軽音楽 和太鼓 将棋(同好会) 囲碁(同好会)

学校での勉強と言えば「課題」がつきものでしたが、課題を介した学習は、生徒と先生の間の往復作業に終始してしまいます。そうなると生徒は、「先生に提出するためにやるもの」という意識が芽生えてしまいます。また、先生にしか見られないことが分かっていると、先生が求める形だけを重視し、「自分ごと」として考える機会を失ってしまうのです。 ではもし、その課題をYouTubeで公開するとなったらどうでしょうか。公開されたものを評価するのは先生だけでなく、友だち、家族、先輩・後輩、あるいは全世界の知らない人たちかもしれません。 せっかく多くの人たちに見せるのであれば、共感して欲しい、感動して欲しい、面白がって欲しいと思うでしょう。そうなると今までの課題をこなす作業に、見せる意識や工夫が加わります。その時、その課題は「作品（Art）」へと変わるのです。 本校は、学習の成果物は「作品」であるべきと考えます。「作品」は、さまざまな評価が与えられ、評価する人も基準もバラバラです。またピカソの言葉に「作者はしばしば自分で予期しなかった結果に驚かされる」とあるように、自分でさえ気づかなった発見を得られることもあります。「作品」の評価や振り返りを通して「次はもっといいものを作ろう」「あの時学んだことを取り入れてみよう」という気持ちを持つことこそが、発展的な学びではないでしょうか。